+7 (981) 713-7576
Услуги психологов, логопедов
+7 (981) 713-7576

Психологический центр в Санкт-Петербурге

Психологический центр «Город» предлагает услуги профессиональных психологов: индивидуальное и семейное консультирование, консультации психолога по детско-родительским вопросам. Для родителей будущих первоклассников мы предлагаем диагностику готовности ребенка к школе, для родителей младших школьников диагностику причин неуспеваемости. В центре проводится профориентация для подростков и взрослых. Детям и взрослым предоставляются услуги логопеда. Специалисты центра организуют психотерапевтические группы, проводят тренинги личностного роста для взрослых и подростков, семинары и тренинги для родителей. Важным направлением нашей деятельности является детский развивающий центр «ГородОк», в котором психологи, педагоги и логопеды проводят развивающие занятия для детей до 7 лет, ведут коррекционную работу, проводят занятия по подготовке к школе, оказывают помощь по адаптации к детскому саду.

Каждый человек уникален. У каждого человека есть потребность в отношениях, у каждого человека есть потребность в самоактуализации, в каждом человеке есть творческий потенциал. Мы видим нашу задачу в том, чтобы помочь человеку увидеть свою уникальность и принять себя, восстановить связь со своими ресурсами и творческим потенциалом, научиться быть в гармонии с собой и с другими людьми, проявлять себя, создавать близкие отношения. Программы наших специалистов рассчитаны на разные возрастные категории и разные тематики. Особое внимание уделяется раннему развитию, подростковому взрослению и детско-родительским взаимоотношениям.

НАШИ СПЕЦИАЛИСТЫ: психологи, логопеды, педагоги все специалисты
ВОПРОСЫ и ответы

Не можем определиться куда поступать после школы

Ребенок заканчивает 10 класс и мы до сих пор не можем определиться куда нам поступать, а ведь нужно уже готовиться к ЕГЭ. Как нам быть?

Ответ:

Мы можем предложить посетить тренинг Осознанный выбор. Он как раз направлен на помощь в выборе профессии и тренирует умение принимать решение вообще. Причин для такой мотивационной незрелости может быть много, но решаются они в этом возрасте уже одинаково. В занятия включено тестирование, и на выходе ваше чадо получит не только умение принимать решение, но и срез интеллектуальных способностей и личностных качеств, а значит и прогноз успешности обучения по той или иной специальности.

Заключение психолога

Добрый день. Можно ли у вас пройти детского психолога(интеллект) для МСЭК?

Ответ:

Заключение детского психолога для МСЭК должно быть проведено в государственном учреждении. Психологическое заключение из частного центра не примут. Вам необходимо обратиться в районный центр психолого-медико-социального сопровождения.

Диагностика готовности к школе

Добрый день! Интересует услуга-диагностика готовности ребенка к школе. Какие специалисты проводят данную диагностику, психолог или логопед-дефектолог так же принимает участие? Ребенку 6 лет, есть проблемы с речью. Будет ли эффективна диагностика, если вопросы следующие: стоит ли идти ребенку через год в школу или есть смысл еще год готовится; “осилит” ли ребенок программу обычной общеобразовательной школы или показан логопедический/речевой класс. Спасибо большое за ответ.

Ответ:

В нашем центре диагностику готовности к школе проводит психолог. Да, диагностика дает возможность выяснить – готов ли ребенок посещать общеобразовательную школу в пределах “нормы” или есть нюансы, особенности развития.
Если у ребенка есть речевые проблемы, то необходимо получить консультацию у логопеда, который сможет рекомендовать какой класс (обычный или речевой) выбрать.

Ребёнок сосёт пелёнку

Здравствуйте!моей дочери 6 лет и мы с самого рождения сосем пеленку.до 1.5 лет кормились грудью.соски совсем не брала.а вот пеленку за радость.в игрушки играет одна мало.часто сидит в туалете одна с игрушками.одно время переставала сосать,но потом опять,да еще и чаще.что это,от чего это может быть?и как с этим бороться?и можно ли к вам записаться на консультацию?

Ответ:

Привычка сосать пеленку может быть связана с потребностью в успокоении, ощущении безопасности. Данное поведение может возникать при разных обстоятельствах, которые, конечно, лучше прояснить на очной встрече, чтобы можно было дать какие то рекомендации.
Вы можете записаться на консультацию к специалисту Селезневой Светлане

Сын не учится и не работает

Сын, 19 лет, очень умный парень. Не учится, не работает. Не знаем, что делать. Дайте совет

Ответ:

В связи с тем, что из Вашего письма невозможно сделать каких-либо предположений о ситуации в целом, рекомендовать Вам что-то затруднительно. Чтобы понять и разобраться в поведении Вашего сына, Вам лучше посетить индивидуальную консультацию психолога.

Дочка 3 года писает в штаны

Добрый день. У нас проблема в том, что наша дочка начала писаться. Она сама отучилась от подгузников в 1г 9м, и с этого времени ни на прогулки, ни на сон, ни в магазины подгузники не одевали. Я понимаю, что это психологическая причина. В последнее время мы с мужем какой-то разлад в отношениях, у него были проблемы с алкоголем и с отношением ко мне, на 2 недели я с дочкой уехали пожить к моим родителям. И всё это происходящее наложило на меня отпечаток, я стала более нервная, стала часто срываться по мелочам, в том числе и на дочь. Мне, конечно, от этого очень горько. Сейчас я более сдержаная, не ругаюсь, не повышаю голос, больше времени играю с дочкой. Но она может писать до 4 раз в день, ночью когда просыпается сажаю на горшок. А во воемя дневного сна может 2 раза описаться, и если проснётся спрашиваю не хочет ли писать, говорит нет и через минуту уже лежит в луже. В начале забыла указать, что сейчас ей 2г и 8мес, это началось ночью в это воскресенье, сегодня 3ий день. Подскажите, какие мои действия? И как долго происходит отучивание?

Ответ:

Если медицинские проблемы исключены нефрологом или педиатром, скорей всего, причиной возобновления недержания во сне стал стресс. Дочка могла среагировать как на конфликт с мужем, на ваше эмоциональное состояние, так и на сам факт переезда в другую квартиру.Важно, чтобы ситуация была для ребёнка понятной и предсказуемой. Для того, чтобы дать подробные рекомендации, недостаточно информации.
Вы можете обратиться на очную консультацию для прояснения ситуации и разработки конкретного плана действий.

Подростковый кризис

Здравствуйте.
Моей дочери 15 лет. Сейчас она учится в 9 классе общеобразовательной школы, в 8 классе музыкальной школы, занимается бальными танцами. За последний месяц было 2 ухода из дома, первый раз на 5 дней, второй – на 10 дней. Требует возможности уходить и приходить тогда, когда она хочет (без ограничений по времени), ходить туда, куда она хочет. Формулируется это другими словами – “хочу, чтобы вам на меня было пофиг”. При уточнении этого “пофиг” вышли на описанную выше формулировку. За это обещает ходить в школу, не обещая не прогуливать уроки (т.е. опять-таки, когда хочет).
За последнее время дочь сильно изменилась. В середине осени она познакомилась с новыми друзьями, и с этого времени проблемы нарастали. С момента знакомства с новой компанией она практически перестала общаться с прежними друзьями и знакомыми. Как я постепенно выяснила, новая компания состоит преимущественно из мальчиков подросткового возраста (14-17 лет), многие из которых состоят на учете в комнате по делам несовершеннолетних, не учатся и не работают. Собираются в подъездах – пообщаться, покурить, наверное, выпить. Пока не узнали, что за новые знакомые у нашей дочери, общению не препятствовали. Начались прогулы в школе (обеих, на танцы тоже ходила нерегулярно), проблемы с успеваемостью. За прогулы она весь декабрь просидела практически под “домашним арестом” – контроль посещаемости всех занятий, лишение прогулок. Прогулки ее интересуют только как возможность пойти в компанию. Оценки какие смогли выправили, четверть все-таки она закончила (с тремя 3-ками, хотя 8 класс закончила без троек). В январе поговорили с ней, сказала, что все поняла и больше прогуливать не будет. Контроль ослабили, разрешили гулять с ограничением по времени. Буквально тут же начала нарушать договоренность – стала приходить позже оговоренного времени, прокуренная. Начались опять прогулы в школе. Поговорили с ней, сказали, что тогда опять придется вернуться к схеме декабря – контроль посещаемости. За очередной прогул в наказание отключили домашний телефон (она много разговаривает по телефону, в т.ч. и с новыми друзьями). После этого она ушла из дома первый раз. Нашли мы ее на 5-й день. Дома проверили на наркотики – тест был отрицательный. Потом начались холода и актировки (отмена занятий в школе) – дочь уходила гулять на целый день, в эту компанию (дожидалась, пока мы уходили на работу и после этого уходила сама). После очередного выяснения отношений ушла из дома второй раз, на этот раз на 10 дней. В качестве наказания отключили компьютер и телевизор, заблокировали симку. Сейчас отказывается ходить в школу, пока мы не подключим все обратно. При этом требование “ходить куда и когда хочу” остается в силе.
Я не понимаю, что мне делать. Как нам себя с ней вести? Подключить ей телефон и все прочее лишь бы ходила в школу? Но как быть с другим ее требованием? Как ее вытаскивать из этой компании? Слушать она меня не хочет (отца тоже), на контакт не идет. К психологу идти отказывается. Я не понимаю, как выйти из сложившейся ситуации, какие проблемы решать в первую очередь, а какие можно чуть погодя? Как строить общение с дочерью? Сейчас она по сути ставит ультиматум.
Я понимаю, что я наделала много ошибок (раз получила такой результат). Хотелось бы понять – каких (на будущее, чтобы не повторять). Но самое главное – что мне делать сейчас?

Ответ:

Сейчас Ваша дочь проживает очень важный период в своей жизни- подростковый. Подростки пока еще не взрослые, но уже и не те дети, которые играли в игрушки буквально пару лет назад. Сейчас ваша дочь пытается стать взрослой. Учится регулировать свои отношения с близкими, устанавливать границы. К сожалению, не всегда используя для этого подходящие методы.
Ее уходы из дома это попытка заявить о себе, о своем взрослении, о том, что она сама хочет управлять своей жизнью. Чтобы стать взрослым, нам необходимо отделится от своих родителей, чтобы в конце этого пути снова стать с ними близкими. Часто это происходит через бунт и конфликты с родными.
Как ни странно, но именно сейчас вашей дочери необходима поддержка и понимание. Ведь быть взрослым это не только долгие посиделки с друзьями и нарушение правил, но и их последствия.
Угрозы, ультиматум, шантаж «если ты не сделаешь это, то мы сделаем это…» совсем не конструктивны и изначально не способствуют диалогу. А именно через открытый диалог можно решить конфликтные моменты, установить новые правила взаимодействия, прояснить, что каждый из участников хочет и в чем нуждается в данный момент.
Вашей дочери, как и любому подростку нужны четкие «да» и «нет», ясные ориентиры благодаря которым можно будет судить о себе и о взрослых, учиться принимать правильные решения и исправлять ошибки.
Постарайтесь построить такой диалог с дочерью. Расскажите ей о своих опасениях, желаниях. Постарайтесь совместно выработать новые правила взаимодействия, тк старые уже не действуют. Найдите компромисс в ее желании обладать определенной свободой и ее ответственностью учиться.
Будьте готовы к тому, что для таких шагов потребуется время, а возможно и помощь специалиста- психолога

Читать все

ОТЗЫВЫ участников программ

09.01.2020, Валя | Биодинамика • Телесноориентированная терапия с акцентом на целостность человека, его системы

Здравствуйте. Пользовалась услугами. Все хорошо. "Все психологи" профессионалы. Консультация на высшем уровне. Одна только просьба, вероятно можно делать какие то скидки. Спасибо Вам ))

28.07.2017, Ольга | Кабинет психологической помощи • Консультация психолога

Проходила долгосрочную терапию у Ольги Викторовны Одинцовой. Пришла в кабинет психологической помощи в состоянии эмоционально спада, отсутствия жизненных сил. В процессе работы осознала, что проблемы восстановления и поддержания себя в хорошем состоянии не решаются за одну сессию. Продолжила работать. Прошла депрессия, появлялась раза 2 за недолгий период после терапии.Спустя год я научилась лучше понимать себя, свои потребности, прислушаться к себе, заботиться о себе. Принимать себя со своими недостатками, как побочный эффект стала принимать и окружающих меня людей. Стала добрее к себе и миру. Список можно продолжить. Ольга компетентный, поддерживающий, внимательный, добрый и ответственны терапевт. Советов не дает, все к чему Вы сможете прийти -это Ваш собственный путь, Ольга только помогает своим присутствием, принятием, использованием терапевтических методик. Я очень благодарна этому человеку и безумно рада, что такой опыт был в моей жизни. Это очень ценно. Большое спасибо Ольге за ее работу!

18.12.2014, Валентина | Супервизия для специалистов помогающих профессий • Профилактика эмоционального выгорания

Супервизии дают возможность больше узнать о наших подшефных детях и тьюторах, основных проблемах, с которыми тьюторы сталкиваются в процессе работы. А так же возможность лучше узнать и понять себя. Наиболее интересными темами встреч были встречи посвященные потребностям ребенка и тьютора, планированию работы с ребенком. На последующих супервизиях хотелось бы обсудить такие темы: 1.Манипуляции и как им противостоять 2.Депривация: влияние на психику ребенка 3.Зависимость и созависимость 4.Эмоциональное выгорание 5.Детское воровство 6.Вранье (почему ребенок постоянно сочиняет, например, по 10 разных версий о своей семье) 7.Возрастные особенности подростков 8.Агрессия 9.Гиперактивность И еще много чего. Спасибо!

27.12.2012, Зоряна и Андрей | Консультация семейного психолога • Семейные конфликты, кризисы, разводы

Хочу поблагодарить Вячеслава и Анастасию за проделанную работу и помощь в решении семейных недопониманий, мы пересмотрели наши взаимоотношения и воспользовались вашими советами и рекомендациями. Большое Вам спасибо, жить стало и правда проще.

28.11.2012, Андрей и Ольга | Консультация семейного психолога • Семейные конфликты, кризисы, разводы

Спасибо Анастасии и Вячеславу за то, что они научили не только слушать, но и слышать друг друга!Такие близкие по звучанию слова и разные по значению. А после слышать - понимать. После встречи появляется позитивный настрой и желание решения проблем. На консультации всегда мягкие кресла и располагающая обстановка вне зависимости от предмета обсуждения на встрече) Спасибо.

Все отзывы

СОЦИАЛЬНЫЕ ПРОЕКТЫ