Психологический центр в Санкт-Петербурге

Для чего нужен логопед?

Недооценка своевременного исправления речевых дефектов у детей приводит впоследствии к трудностям в овладении письмом и чтением.

Почему эффективен тренинг общения?

Родители детей, посещающих группу Контакт, часто спрашивают: что за волшебство у нас происходит, что изменяет их детей?! Как мы это делаем? Хотелось бы сказать «магия», но, увы, нет. Весь секрет в пространстве, атмосфере и, как ни странно, в правилах. Только психология и никакого волшебства.

Ребенок плохо учится в первом классе. Почему? Что делать?

Что делать родителям, дети которых столкнулись со сложностями в обучении? Во-первых, не паниковать. Во-вторых, ни в коем случае не обвинять ребенка в его не способности к обучению. Учиться ребенок способен, просто на конкретном этапе ему нужна небольшая помощь в виде коррекционных занятий.

О пользе принимающей среды

«Принимающая среда». Что же за смысл и значение лежит в этих словах. Принятие, поддержка, возможность расслабиться, никуда не спешить, быть здесь и сейчас, ничего не бояться, быть самим собой.

Возраст становления: от первых шагов к первым решениям. Помощь специалиста родителям детей раннего возраста. Общие принципы

Ранний возраст – удивительное время, когда ребенок стремительно развивается, перед ним стоит множество задач, он овладевает огромным количеством навыков. Важно дать общее представление о законах и принципах раннего развития, о том, что от рождения и до трех лет особую значимость для ребенка играют эмоции.

У моего ребёнка нет друзей

Довольно часто на прием приходят обеспокоенные родители младшего школьника и сетуют на то, что у него совсем нет друзей. «Я в его возрасте всегда был(а) окружена друзьями. А он вроде общается со всеми на уровне привет-пока, но друзей нет. Что же делать?».

Детская ложь: как реагировать родителям?

Единичные случаи лжи встречаются в жизни каждого ребенка. От реакции родителей на обман, от их способности поддерживать с ребенком доверительные отношения, зависит, станет ли ложь привычным способом решения проблем и достижения целей.

Табуированные чувства 2. Отложенный гнев

В обществе бытует мнение, что негативных эмоций следует избегать. Самой социально неприемлемой эмоцией принято считать гнев.

Табуированные чувства. О чём нас учили молчать

Когда мы были детьми, нас часто учили, что расстраиваться, бояться, печалиться и даже радоваться открыто – это недостойно, неприлично. Мы выросли и научились молчать.

07.06.2019, Марина | «Контакт» • Тренинг общения для младших школьников

Дочь посещала группу"Контакт" в апреле-июне 2019г. Даже не ожидала таких результатов. Дочери помогли справится с замкнутостью. Она оживилась. Стали появляться друзья, а это значит, что она научилась контактировать со сверстниками. Каждое занятие дочь ждала с нетерпением. После занятия была на эмоциональном подъеме. Виктория Борисовна смогла помочь дочери преодолеть трудности в общении. Спасибо.

03.06.2019, Светлана | «Контакт» • Тренинг общения для младших школьников

Посещаем центр "ГОРОД", очень довольны результатами. Сын с удовольствием ходит на тренинг, говорит, что интересно. По результатам- ребенок стал спокойнее и увереннее в себе. У него получается сдерживать и контролировать своё поведение на уроках, учится договариваться с ребятами. Очень понравилось, что группы маленькие, времени на общение предостаточно. Жалею, что не пришли раньше. Если такая программа будет в следующем году, мы готовы продолжить посещение центра. Огромную благодарность хочу выразить Виктории за индивидуальный подход, профессионализм и понимание своего дела.

20.04.2019, Елисей | «Своя территория» • Тренинг самовыражения, понимания себя и других

Было интересно, полезно. Это занятие помогло мне морально. Я мог снять весь стресс и отдохнуть, порешать жизненные проблемы, понять себя.

17.04.2019, Ринат | «Арт-площадка – учимся общаться» • Тренировка навыков общения

Хочу выразить огромную благодарность центру "Город" в особенности преподавателям, которые проводили программу. Занятия очень положительно сказываются на поведении ребёнка и его общении. Большое спасибо!

08.02.2019, Ольга | «Своя территория» • Тренинг самовыражения, понимания себя и других

Отличный полезный тренинг. Каких-либо острых проблем с сыном нет. Сказать, что нужна была помощь психолога нельзя. Однако, психология - тонкая наука. Именно наука. И ее действие нельзя сравнить с анальгином. Изменения в сыне очевидны. И очень радуют. Сложилась отличная компания. Изначально сын просто согласился с моим предложением, а теперь ждёт занятий, рассказывает друзьям про тренинг (не про происходящее на нем), и желает продолжения. Все это говорит о профессионализме специалиста. Смело рекомендую.

05.02.2019, Женя | «Своя территория» • Тренинг самовыражения, понимания себя и других

Каждую встречу я узнаю новое о своих чувствах, постепенно разбираясь в себе. Но даже так, мне очень приятно ходить на группу, так как я чувствую, что могу отдохнуть от напряжения прошедшей недели. Каждый раз это будто новое приключение, ты не знаешь что будет в этот раз. У меня получается свободно говорить о своих переживаниях, мнениях, ведь они не будут осуждены, что, наверное, важно для меня на данный момент времени. Я очень рада что с нами именно Светлана. С ней очень здорово заниматься, она всегда выслушает тебя, она понимает твои чувства. Так как группа ещё не закончена, я не смогу подвести итог. Но с уверенностью могу сказать что мне очень нравится и я получаю только положительные эмоции.

28.01.2019, Ринат | «Арт-площадка – учимся общаться» • Тренировка навыков общения

Ребёнку очень нравится посещать центр Город и программа "Арт-площадка" положительно сказывается на его развитие и поведение. Огромное спасибо этому центру, думаю будем посещать и другие программы.

22.03.2018, Анастасия | «Арт-площадка – учимся общаться» • Тренировка навыков общения

Ходили с ребёнком зимой на арт-площадку, стали видны проблемы, в группе, они видны как на ладони, сразу стало понятно, где запустили и тренеры подсказали как работать. Считаю время здесь проведенное было полезным. Спасибо вам большое!

05.02.2018, Юлия | «Контакт» • Тренинг общения для младших школьников

Тренинг ребенок посещал с удовольствием. Все занятия проходили в непринужденной обстановке, дети чувствовали себя комфортно. Пока результат моим ребенком не достигнут - есть проблемы по контакту с одноклассниками, хотя виден прогресс - агрессия по отношению к детям в школе значительно снизилась. Предложение: Больше программ, индивидуальный подход был бы преимуществом вашего центра. Перерывы на каникулы при прохождении курса не допустимы - теряется темп и нить непрерывности.

28.12.2017, Оксана Анатольевна | «Учусь с интересом» • Коррекционно-развивающие занятия для учащихся 1-3 классов

Мы посещаем группу "Учусь с интересом", ведет группу преподаватель Галигузова Виктория Борисовна. Мы очень удовлетворены результатами, ребенок стал внимательнее, более мотивирован. Посещает занятия с большим интересом. Будем продолжать занятия. Спасибо.

28.07.2017, Ольга | Кабинет психологической помощи • Консультация психолога совместно со стажёром

Проходила долгосрочную терапию у Ольги Викторовны Одинцовой. Пришла в кабинет психологической помощи в состоянии эмоционально спада, отсутствия жизненных сил. В процессе работы осознала, что проблемы восстановления и поддержания себя в хорошем состоянии не решаются за одну сессию. Продолжила работать. Прошла депрессия, появлялась раза 2 за недолгий период после терапии.Спустя год я научилась лучше понимать себя, свои потребности, прислушаться к себе, заботиться о себе. Принимать себя со своими недостатками, как побочный эффект стала принимать и окружающих меня людей. Стала добрее к себе и миру. Список можно продолжить. Ольга компетентный, поддерживающий, внимательный, добрый и ответственны терапевт. Советов не дает, все к чему Вы сможете прийти -это Ваш собственный путь, Ольга только помогает своим присутствием, принятием, использованием терапевтических методик. Я очень благодарна этому человеку и безумно рада, что такой опыт был в моей жизни. Это очень ценно. Большое спасибо Ольге за ее работу!

16.06.2017, Регина | «Контакт» • Тренинг общения для младших школьников

Очень благодарны психологу Виктории. Ребенок ходит на занятия с удовольствием. Хотли бы продолжить встречи, если в центре будут еще какие-нибудь программы/тренинги для детей нашего возраста

25.04.2017, Анжелика | «Контакт» • Тренинг общения для младших школьников

Детям нравится очень. Но, что нравится и что происходит на занятиях, не рассказывают. У нас с мужем много вопросов) Учителя отметили улучшение поведения в школе. Хочется понимать, что происходит. Психологу огромное спасибо за работу! Приятно, что дети раскрываются и свободно общаются с другими детьми!

17.04.2017, Екатерина | «Вместе с мамой» • Комплексная развивающая программа для малышей

В целом мы довольны. Ребенок начал быстрее развиваться, появилась речь. Очень нравится ассортимент и разнообразие учебного материала, как проходит учебный процесс, в т.ч. разделение на временные участки (занятие за столом, танцы, свободное время)

06.02.2017, Анастасия | «Вместе с мамой» • Комплексная развивающая программа для малышей

Занятия нравятся-ребенок увлечен, за счет смены блоков ребенок не успевает скучать и баловаться. Нравится большое количество развивающих логику и мышление игрушек

26.05.2016, Анна Шинкарева | Практикум психологического консультирования • Обучение, обсуждения, упражнения

Что было полезного в практикуме? Практически всё. В особенности - мини-консультирования в режиме "клиент-консультант-наблюдатели" с обратной связью, имитация консультаций на телефоне доверия, арт-терапевтические и медитативные практики, а также - совместная работа на понимание, разогревающие упражнения, шеринг, раздаточные материалы и список литературы. Впечатления от программы. Компактная программа, ценно, что именно обучающая, действительно позволяющая получить первое практическое представление о консультировании в роли консультанта, практически начать отрабатывать первые основные рабочие моменты в консультировании, заострить внимание именно на позиции консультанта в процессе, получить понятие об основных "типовых ситуациях" (созависимость, перенос, утрата, ловушки).

18.05.2016, Наталья Владимировна, сын Тимур | «Контакт» • Тренинг общения для младших школьников

"Нам все очень понравилось. Ребенок занимается с огромным удовольствием. Очень любит приезжать на занятия. Тимуру очень понравилась психолог. Я думаю, он будет огорчен, что закончилась программа."

06.05.2016, Наталья Алексеевна, дочь Анастасия | «Хочу в школу» • Программа подготовки к школе

"Очень нравится, как Полина Константиновна в конце каждого занятия собирает родителей и объясняет как занимался ребенок, что нужно подтянуть, если чего то не понял. Огромное спасибо хотим сказать психологам за то, что научили моего ребенка некой дисциплине перед школой, вселили уверенность и интерес к школе. Научили чтению, письму и счету. Спасибо Вам, Полина Константиновна и Виктория Борисовна."

05.05.2016, Полина Юрьевна, сын Михаил | «Контакт» • Тренинг общения для младших школьников

"В ходе работы в группе я заметила улучшение дисциплинированности ребенка: тянет руку, когда хочет что-то сказать, спрашивает разрешения и т.п. Спасибо психологу Виктории за готовность дать комментарии к поведению ребенка"

30.04.2016, Надежда Константиновна, сын Виктор | «Хочу в школу» • Программа подготовки к школе

"Все устраивает. Я довольна программой "Лицеисты". Не думала, что будут такие результаты в конце года. Приятно удивлена. Ребенок научился считать и читать, хотя думала, что это нам придется осваивать с трудом"