Уважаемые посетители! В связи с введенным режимом самоизоляции все наши занятия временно приостанавливаются.
Консультации психологов возможны только по предварительной записи и онлайн. Спасибо за понимание!
Для записи и для других вопросов звоните по телефону: +7 (981) 713-7576
Психологический центр в Санкт-Петербурге
Психологический центр «Город» предлагает услуги профессиональных психологов: индивидуальное и семейное консультирование, консультации психолога по детско-родительским вопросам. Для родителей будущих первоклассников мы предлагаем диагностику готовности ребенка к школе, для родителей младших школьников диагностику причин неуспеваемости. В центре проводится профориентация для подростков и взрослых. Детям и взрослым предоставляются услуги логопеда. Специалисты центра организуют психотерапевтические группы, проводят тренинги личностного роста для взрослых и подростков, семинары и тренинги для родителей. Важным направлением нашей деятельности является детский развивающий центр «ГородОк», в котором психологи, педагоги и логопеды проводят развивающие занятия для детей до 7 лет, ведут коррекционную работу, проводят занятия по подготовке к школе, оказывают помощь по адаптации к детскому саду.
В связи с эпидемией короновируса наши специалисты могут проводить онлайн-консультации.
Приходите вместе на групповые программы.
Для 2-х человек -10% каждому,
для 3-х человек -15%, для 4-х -25%
Всем записавшимся через сайт СКИДКА 30% на первую консультацию психолога.
Скидка 20% на тренинги для родителей детей, посещающих занятия детского центра «ГородОк».
Каждый человек уникален. У каждого человека есть потребность в отношениях, у каждого человека есть потребность в самоактуализации, в каждом человеке есть творческий потенциал. Мы видим нашу задачу в том, чтобы помочь человеку увидеть свою уникальность и принять себя, восстановить связь со своими ресурсами и творческим потенциалом, научиться быть в гармонии с собой и с другими людьми, проявлять себя, создавать близкие отношения. Программы наших специалистов рассчитаны на разные возрастные категории и разные тематики. Особое внимание уделяется раннему развитию, подростковому взрослению и детско-родительским взаимоотношениям.
Мой внук скучает по родителям
Моему внуку 2 года и 1 месяц. его родители уехали на 24 дня из города по делам. Ребенок оставлен на попечение бабушек и нянь. Бабушки вместе с ребенком не живут, но принимают горячее участие в его воспитании. Ребенку без родителей тяжело. После шока первых дней нам удалось его привести в норму и он две недели прожил более-менее адекватно. Последние дни начались проблемы, он явно мучается от отсутствия родителей: зовет мамой всех окружающих женщин, хуже ест и хуже спит, отказывается ходить на горшочек. Родители появятся не раньше чем через неделю. Не знаем что лучше – м.б. показать их по скайпу или поговорить по телефону, объяснить же ему что папа-мама скоро будут весьма проблемно. Страшно получить какую-либо психологическую проблему. Что делать, как себя вести?
Ответ:
Разлука с самыми близкими людьми для ребенка мучительна, тем более, если об отъезде не говорилось и ребенка к этому не подготовили. Кто на сегодняшний момент из окружающих ребенка людей наиболее ему близок? Имеются ввиду не родственные связи, а эмоциональный аспект. К кому ребенок тянется, с кем более открыт. Пусть тот, кто пока “за родителей”, проводит с ним как можно больше времени. Обязательно проговаривайте, что мама с папой скоро вернутся, где они, почему уехали, чем там, далеко, занимаются, что они его помнят и также по нему скучают. Самое главное, относиться к ребенку, как ко взрослому и все эти вещи объяснять. Дети все понимают. Если есть возможность какого-то общения с родителями, нужно ее использовать, будь то телефон или скайп. Можно также занять свободное время тем, чтобы сделать подарки маме и папе, положить их в выбранное ребенком место и обязательно при встрече подарить. Самое главное, не избегать разговоров о маме и папе. Если ребенок будет чувствовать, что вы сами переживаете и чего-то боитесь, то он еще сильнее будет ощущать безысходность и страх. Старайтесь отражать те чувства, которые испытывает ребенок данный момент. Например, говорите следующее: “Да, ты скучаешь…ты знаешь, мне тоже очень не хватает мамы…” или “Наверное, тебе обидно, что мама так неожиданно уехала и, страшно, что она не вернется…я тебя понимаю…это и вправду страшно”..Самое главное не закрывать глаза на те чувства, которые переживает ребенок. Если вы будете их проговаривать, он не будет чувствовать себя таким одиноким. Можно вместе нарисовать что-то наподобие календаря с количеством дней, оставшихся до приезда родителей и, например, каждый день заклеивать/закрашивать…может быть, это будет поезд с вагонами и тогда можно отцеплять в день по вагончику или же наоборот кого-то в них сажать – когда поезд весь заполнится, тогда и родители приедут.
Кризис трех лет
Добрый день! У нас в семье растут мальчики-двойняшки, переживающие, судя по всему, кризис 3-х лет (детям 2,9): вот уже месяца 3 наши будни сопровождаются бесконечными драками между детьми, криком, неконтролируемыми и непредсказуемыми истериками с валяниями на полу, нападениями и руганью на маму и пр.; дети стали крайне негативными, все отрицающими (не просто НЕТ, а, например, “нет, не пошла, нет, не в магазин, нет, не за молоком”). Созидательная деятельность забыта; бросают, ломают игрушки, книги, стулья, табуретки (!), рвут обои, рисуют на стенах, убегают на улице, не слушают и не слышат меня. Папа все время на работе, увы, я с ними одна. Много читала литературы по теме, что называется, стараюсь все применять, но опускаются руки и кажется, что все это не для нас. Когда возникает редкая возможность побыть наедине с каждым, дети совершенно вменяемые. Но когда дети вместе, я становлюсь чужой и бессильной в их безумном агрессивном тандеме. Ищу помощи. Даже не знаю, кому она нужна больше. Подскажите, как попасть в Ваш центр и какой вид психологической помощи нам в данном случае подойдет. Дети наблюдаются у невролога с рождения. Сейчас все диагнозы сняты, дети хорошо развиты. В ближайшее время нам необходимо планово посетить невролога. Я правильно понимаю, что необходимо записаться к Вам на консультацию после посещения невролога? Прошу прощения за сумбурность описания и заранее благодарю за ответ. С уважением, Юлия.
Ответ:
В данном случае, чтобы записаться на прием к психологу совсем не обязательно посещать невролога сначала.
Из всех специалистов нашего центра я рекомендую записаться к Селезневой Светлане. Данный специалист занимается проблематикой возраста ваших детей. Кроме того Светлана проводит групповые занятия для детей и возможно будет рекомендовать занятия в группе, если это необходимо в Вашем случае.
Алалия
Здравствуйте. Мой ребенок ходит в речевой детский сад. У нас достаточно много сложностей. Сын алалик. Достаточно ли занятий в логопедом из детского сада или нужно еще заниматься дополнительно с частным логопедом? Ребенку почти шесть лет.
Ответ:
Здравствуйте, Лида.
Алалия – это очень тяжелое нарушение речи , при котором ребенок практически лишен языковых средств общения. Речь его самостоятельно, без логопедической помощи сформироваться не может. Если ребенок ходит в речевую группу, логопед дает рекомендации, которые родители должны обязательно выполнять дома. Речь ребенка надо развивать и стимулировать постоянно. Но не у всех есть время, и не всем понятно, зачем это делать. Ведь ребенок ходит в логопедическую группу, они специалисты, пусть и работают . Мы своего малыша понимаем с полуслова. Вот тут и есть самая большая ошибка родителей! Можно пригласить пять логопедов, но ребенок знает, что папа купит ему мороженое, даже если он попросит молча – жестом. А что там говорит “чужая тетя” ему совсем не важно. Поэтому главная обязанность родителей мотивировать ребенка, то есть дать ему понять, показать, что говорить надо . Речь – это основное средство общения. Как же помочь ребенку правильно? Поговорите с логопедом, выслушайте его рекомендации и старайтесь выполнять обязательно. Если ваш ребенок не устает, можно отдать его на различные развивающие занятия. Даже возможно с частным логопедом, хотя такие занятия хорошо бы скоординировать. Ведь подход у каждого преподавателя разный. Да и, дети воспринимают информацию по-своему. Одному нужно повторить несколько раз, другому нужно информации, как можно больше. Решение этих вопросов остается за родителями. Если вы не можете принять такое решение, необходимо проконсультироваться со специалистом.
Психолог для ребенка с особенностями развития
Здравствуйте, уважаемые врачи. Подскажите, пожалуйста, ответ на следующий вопрос. У сынули диагноз: умеренная степень умственной отсталости. Инвалидность Ему 11 лет. Посещает коррекционную школу. Хотелось бы регулярно заниматься с психологом с целью коррекции поведения в быту, и дальнейшего ориентирования в отношении воспитания и общения с сыном. Есть ли в Центре врач, который специализируется на данном вопросе и сможет нам помочь? Спасибо заранее за ответ. С уважением, Анна
Ответ:
В самом начале хочется обратить Ваше внимание, что в нашем центре ведут прием исключительно психологи. В любом случае, мы будем рады помочь Вам и Вашему сыну.
С данной проблематикой в нашем центре работает Галигузова Виктория.
Как наладить отношения между сыном и его отчимом?
Добрый день! Моему сыну летом исполнится 13 лет. за последний год очень изменился, стал плохо учиться, грубить. категорически не хочет посещать никакие спортивные секции и вообще ничего не хочет делать. полтора года назад появился отчим, полгода все было нормально, но как только отчим стал активно приобщать к спорту (сам мастер спорта), так со стороны сына пошло отторжение всего, что с этим связано. Отношения с отчимом испортились (не разговаривают вообще несколько месяцев). разговаривала с каждым по отдельности- на контакт идти не хотят, каждый ждет первого шага от другого. Что делать не представляю. Помогите!
Ответ:
Поведение сына, которые Вы описываете (стал плохо учиться, грубить), может быть связано с переходным возрастом,а так же с изменениями в семье (у него появился отчим).
Конечно, Вам хочется, чтобы отчим и сын ладили между собой и у них были какие- то общие интересы. Однако,не всегда возможно достичь этого самостоятельно, иногда требуется помощь специалиста.
Вы говорите, что Ваш муж и сын не хотят идти на контакт друг с другом. В данном случае лучше воспользоваться очной консультацией психолога, где в безопасной обстановке для каждого члена семьи, можно будет обсудить возникшие сложности, причины их возникновения и выработать новые способы взаимодействия друг с другом удовлетворяющие всех.
Мой ребенок ворует
У меня ребенок девочка 9 лет неоднократно поймана за воровство сладостей и денег, ни разговоры ни наказания не помогают.
Ответ:
К сожалению, из Вашего короткого письма сложно выявить причины поведения ребенка. Если потребность в обращении к специалисту актуальна, то Вам лучше записаться на консультацию к детскому психологу. Либо более подробно написать о поведении девочки, возникновении проблемы и сформулировать вопросы, на которые Вы хотите получить ответ.
Он залез в чужой дом
Здравствуйте! Помогите в разрешении вопроса. Моему сыну 6 лет. Ситуация:Ребенок находится на каникулах, на даче, сегодня они со своими друзьями, постарше него, разбили окно и залезли в чужой дом. Заметила соседка, они потом признались. Это уже повторилось. Буквально несколько дней назад было тоже самое. Что делать? Был разговор, вроде бы все понял, но опять тоже самое. Муж хочет применить “ремень”, но мы никогда к ребенку не применяли какую-либо физическую силу. Что делать?
Ответ:
В данной ситуации важно понять мотивацию поступка Вашего сына, насколько осознанно он так поступает. Возможно мальчик хочет заслужить уважение ребят постарше и стать “своим” среди них или не может сказать нет.
Применение физической силы, как метод решения проблемы, может усугубить ситуацию и спровоцировать ребенка на скрытность, мальчик перестанет Вам доверять.
Если ситуация будет повторяться, Вам необходимо обратиться к детскому психологу
27.02.2020, Юлия | «Арт-площадка – учимся общаться» • Тренировка навыков общения
Увидела результат от программы, Эрик стал оставаться поиграть с ребятами после детского сада
09.01.2020, Валя | Биодинамика • Телесноориентированная терапия с акцентом на целостность человека, его системы
Здравствуйте. Пользовалась услугами. Все хорошо. "Все психологи" профессионалы. Консультация на высшем уровне. Одна только просьба, вероятно можно делать какие то скидки. Спасибо Вам ))
05.12.2019, Алёна | «Арт-площадка – учимся общаться» • Тренировка навыков общения
Занятия проходят в удобное время. В игровой форме, что очень нравится ребёнку. Мария Викторовна прекрасный психолог, сразу располагает к себе детей. Ребёнку занятия очень сильно нравятся, хочет ходить чаще
07.06.2019, Марина | «Контакт» • Тренинг общения для младших школьников
Дочь посещала группу"Контакт" в апреле-июне 2019г. Даже не ожидала таких результатов. Дочери помогли справится с замкнутостью. Она оживилась. Стали появляться друзья, а это значит, что она научилась контактировать со сверстниками. Каждое занятие дочь ждала с нетерпением. После занятия была на эмоциональном подъеме. Виктория Борисовна смогла помочь дочери преодолеть трудности в общении. Спасибо.
03.06.2019, Светлана | «Контакт» • Тренинг общения для младших школьников
Посещаем центр "ГОРОД", очень довольны результатами. Сын с удовольствием ходит на тренинг, говорит, что интересно. По результатам- ребенок стал спокойнее и увереннее в себе. У него получается сдерживать и контролировать своё поведение на уроках, учится договариваться с ребятами. Очень понравилось, что группы маленькие, времени на общение предостаточно. Жалею, что не пришли раньше. Если такая программа будет в следующем году, мы готовы продолжить посещение центра. Огромную благодарность хочу выразить Виктории за индивидуальный подход, профессионализм и понимание своего дела.
20.04.2019, Елисей | «Своя территория» • Тренинг самовыражения, понимания себя и других
Было интересно, полезно. Это занятие помогло мне морально. Я мог снять весь стресс и отдохнуть, порешать жизненные проблемы, понять себя.
17.04.2019, Ринат | «Арт-площадка – учимся общаться» • Тренировка навыков общения
Хочу выразить огромную благодарность центру "Город" в особенности преподавателям, которые проводили программу. Занятия очень положительно сказываются на поведении ребёнка и его общении. Большое спасибо!
08.02.2019, Ольга | «Своя территория» • Тренинг самовыражения, понимания себя и других
Отличный полезный тренинг. Каких-либо острых проблем с сыном нет. Сказать, что нужна была помощь психолога нельзя. Однако, психология - тонкая наука. Именно наука. И ее действие нельзя сравнить с анальгином. Изменения в сыне очевидны. И очень радуют. Сложилась отличная компания. Изначально сын просто согласился с моим предложением, а теперь ждёт занятий, рассказывает друзьям про тренинг (не про происходящее на нем), и желает продолжения. Все это говорит о профессионализме специалиста. Смело рекомендую.
05.02.2019, Женя | «Своя территория» • Тренинг самовыражения, понимания себя и других
Каждую встречу я узнаю новое о своих чувствах, постепенно разбираясь в себе. Но даже так, мне очень приятно ходить на группу, так как я чувствую, что могу отдохнуть от напряжения прошедшей недели. Каждый раз это будто новое приключение, ты не знаешь что будет в этот раз. У меня получается свободно говорить о своих переживаниях, мнениях, ведь они не будут осуждены, что, наверное, важно для меня на данный момент времени. Я очень рада что с нами именно Светлана. С ней очень здорово заниматься, она всегда выслушает тебя, она понимает твои чувства. Так как группа ещё не закончена, я не смогу подвести итог. Но с уверенностью могу сказать что мне очень нравится и я получаю только положительные эмоции.
28.01.2019, Ринат | «Арт-площадка – учимся общаться» • Тренировка навыков общения
Ребёнку очень нравится посещать центр Город и программа "Арт-площадка" положительно сказывается на его развитие и поведение. Огромное спасибо этому центру, думаю будем посещать и другие программы.
22.03.2018, Анастасия | «Арт-площадка – учимся общаться» • Тренировка навыков общения
Ходили с ребёнком зимой на арт-площадку, стали видны проблемы, в группе, они видны как на ладони, сразу стало понятно, где запустили и тренеры подсказали как работать. Считаю время здесь проведенное было полезным. Спасибо вам большое!
05.02.2018, Юлия | «Контакт» • Тренинг общения для младших школьников
Тренинг ребенок посещал с удовольствием. Все занятия проходили в непринужденной обстановке, дети чувствовали себя комфортно. Пока результат моим ребенком не достигнут - есть проблемы по контакту с одноклассниками, хотя виден прогресс - агрессия по отношению к детям в школе значительно снизилась. Предложение: Больше программ, индивидуальный подход был бы преимуществом вашего центра. Перерывы на каникулы при прохождении курса не допустимы - теряется темп и нить непрерывности.
28.12.2017, Оксана Анатольевна | «Учусь с интересом» • Коррекционно-развивающие занятия для учащихся 1-3 классов
Мы посещаем группу "Учусь с интересом", ведет группу преподаватель Галигузова Виктория Борисовна. Мы очень удовлетворены результатами, ребенок стал внимательнее, более мотивирован. Посещает занятия с большим интересом. Будем продолжать занятия. Спасибо.
28.07.2017, Ольга | Кабинет психологической помощи • Консультация психолога
Проходила долгосрочную терапию у Ольги Викторовны Одинцовой. Пришла в кабинет психологической помощи в состоянии эмоционально спада, отсутствия жизненных сил. В процессе работы осознала, что проблемы восстановления и поддержания себя в хорошем состоянии не решаются за одну сессию. Продолжила работать. Прошла депрессия, появлялась раза 2 за недолгий период после терапии.Спустя год я научилась лучше понимать себя, свои потребности, прислушаться к себе, заботиться о себе. Принимать себя со своими недостатками, как побочный эффект стала принимать и окружающих меня людей. Стала добрее к себе и миру. Список можно продолжить. Ольга компетентный, поддерживающий, внимательный, добрый и ответственны терапевт. Советов не дает, все к чему Вы сможете прийти -это Ваш собственный путь, Ольга только помогает своим присутствием, принятием, использованием терапевтических методик. Я очень благодарна этому человеку и безумно рада, что такой опыт был в моей жизни. Это очень ценно. Большое спасибо Ольге за ее работу!
16.06.2017, Регина | «Контакт» • Тренинг общения для младших школьников
Очень благодарны психологу Виктории. Ребенок ходит на занятия с удовольствием. Хотли бы продолжить встречи, если в центре будут еще какие-нибудь программы/тренинги для детей нашего возраста
25.04.2017, Анжелика | «Контакт» • Тренинг общения для младших школьников
Детям нравится очень. Но, что нравится и что происходит на занятиях, не рассказывают. У нас с мужем много вопросов) Учителя отметили улучшение поведения в школе. Хочется понимать, что происходит. Психологу огромное спасибо за работу! Приятно, что дети раскрываются и свободно общаются с другими детьми!
17.04.2017, Екатерина | «Вместе с мамой» • Комплексная развивающая программа для малышей
В целом мы довольны. Ребенок начал быстрее развиваться, появилась речь. Очень нравится ассортимент и разнообразие учебного материала, как проходит учебный процесс, в т.ч. разделение на временные участки (занятие за столом, танцы, свободное время)
06.02.2017, Анастасия | «Вместе с мамой» • Комплексная развивающая программа для малышей
Занятия нравятся-ребенок увлечен, за счет смены блоков ребенок не успевает скучать и баловаться. Нравится большое количество развивающих логику и мышление игрушек
26.05.2016, Анна Шинкарева | Практикум психологического консультирования • Обучение, обсуждения, упражнения
Что было полезного в практикуме? Практически всё. В особенности - мини-консультирования в режиме "клиент-консультант-наблюдатели" с обратной связью, имитация консультаций на телефоне доверия, арт-терапевтические и медитативные практики, а также - совместная работа на понимание, разогревающие упражнения, шеринг, раздаточные материалы и список литературы. Впечатления от программы. Компактная программа, ценно, что именно обучающая, действительно позволяющая получить первое практическое представление о консультировании в роли консультанта, практически начать отрабатывать первые основные рабочие моменты в консультировании, заострить внимание именно на позиции консультанта в процессе, получить понятие об основных "типовых ситуациях" (созависимость, перенос, утрата, ловушки).
18.05.2016, Наталья Владимировна, сын Тимур | «Контакт» • Тренинг общения для младших школьников
"Нам все очень понравилось. Ребенок занимается с огромным удовольствием. Очень любит приезжать на занятия. Тимуру очень понравилась психолог. Я думаю, он будет огорчен, что закончилась программа."
Улучшение качества жизни пожилых людей и их родственников
люди старше 74 лет и их родственники
